Procedura kierowania wniosków
do Zespołu Orzekającego Poradni
o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju

Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 2 wydaje opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole dla dzieci uczęszczających do przedszkoli/oddziałów przedszkolnych w szkole na terenie działania poradni. W przypadku dziecka nie uczęszczającego do przedszkola warunkiem przyjęcia jest zamieszkanie na terenie miasta Bydgoszczy.
Zespół Orzekający Poradni wydaje opinię na wniosek rodziców/opiekunów prawnych.
Jeżeli wniosek został złożony do zespołu niewłaściwego, przewodniczący zespołu niezwłocznie przekazuje wniosek do poradni, w której działa zespół właściwy do jego rozpatrzenia, zawiadamiając o tym wnioskodawcę.
Jeżeli z treści wniosku o wydanie opinii wynika, że nie dotyczy on opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, albo jest on złożony przez osobę nieuprawnioną przewodniczący zespołu zwraca wniosek wnioskodawcy wraz z wyjaśnieniami przyczyny zwrotu wniosku oraz o możliwym sposobie załatwienia sprawy.

Wniosek o wydanie opinii składa się w postaci papierowej lub elektronicznej:
1.  papierowej – osobiście lub listownie.
2. elektronicznej – wyłącznie za pośrednictwem adresu do doręczeń elektronicznych danego organu (tj. za pośrednictwem eDoręczeń) z wykorzystaniem publicznej usługi rejestrowanego doręczenia elektronicznego albo publicznej usługi hybrydowej (PUH - system umożliwiający wysyłkę korespondencji elektronicznie, która jest następnie automatycznie drukowana i doręczana tradycyjnie przez Pocztę Polską) uwierzytelniony przy użyciu kwalifikowanego podpisu elektronicznego lub podpisu zaufanego i podpisu osobistego. Jeśli wnioskodawca dołącza do wniosku elektroniczne kopie dokumentów wymagane jest ich uwierzytelnienie przy użyciu kwalifikowanego podpisu elektronicznego lub podpisu zaufanego i podpisu osobistego. Na żądanie przewodniczącego zespołu wnioskodawca przedstawia oryginały dokumentów.

Nie będą rozpatrywane wnioski o wydanie opinii o wwr przesłane w formie skanu na adresy e-mail PPP2.

Do wniosku o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju należy dołączyć następujące dokumenty:
1. zaświadczenie lekarskie określające niepełnosprawność dziecka wraz z oznaczeniem alfanumerycznym, zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD), opis stanu zdrowia, rozpoznanie choroby zasadniczej i chorób współistniejących,
2. dokumentację medyczną dotyczącą leczenia specjalistycznego,
3. wyniki dotychczasowych badań, w szczególności psychologicznych,pedagogicznych i logopedycznych,
4. poprzednio wydane orzeczenia lub opinie, jeżeli zostały wydane w innej poradni niż ta, w której rodzic złożył wniosek,
5.inne dokumenty istotne dla rozpatrywania wniosku (np. orzeczenie o niepełnosprawności wydane przez powiatowy zespół do spraw orzekania o niepełnosprawności.
Do wniosku o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju ze względu na niesłyszenie, słabe słyszenie, niewidzenie, słabe widzenie, niepełnosprawność ruchową, w tym afazję, autyzm, w tym zespół Aspergera, lub niepełnosprawności sprzężone, należy dołączyć:
1. zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o stanie zdrowia dziecka określające rozpoznanie choroby lub problemu zdrowotnego wraz z oznaczeniem alfanumerycznym zgodnym z aktualnie obowiązującą Międzynarodową Statystyczną Klasyfikacją Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD). Ww. zaświadczenie musi być wydane przez lekarza specjalistę lub lekarza w trakcie specjalizacji, w dziedzinie medycyny odpowiednio:
a) w przypadku niewidzenia albo słabego widzenia – okulistyki.
Lekarz w zaświadczeniu oprócz ww. informacji dodatkowo uzupełnia charakterystykę kliniczną jednostki chorobowej, parametry ostrości wzroku i pola widzenia z aktualną korekcją oraz rokowania.
b) w przypadku niesłyszenia albo słabego słyszenia – audiologii, foniatrii, otolaryngologii dziecięcej lub otolaryngologii. Lekarz w zaświadczeniu oprócz ww. informacji dodatkowo uzupełnia charakterystykę kliniczną jednostki chorobowej: stopień i rodzaj uszkodzenia słuchu, ocenę funkcjonalną słyszenia.
c) w przypadku niepełnosprawności ruchowej, w tym afazji – neurologii dziecięcej, ortopedii i traumatologii narządu ruchu lub rehabilitacji medycznej,
d) w przypadku autyzmu, w tym zespołu Aspergera – psychiatrii dzieci i młodzieży lub psychiatrii.
e) w przypadku mutyzmu wybiórczego – psychiatrii dzieci i młodzieży.
Przy niepełnosprawności intelektualnej nie jest wymagane zaświadczenie lekarskie.
Lekarz w trakcie specjalizacji wydaje zaświadczenie w ramach udzielania dziecku świadczeń zdrowotnych w jednostce prowadzącej szkolenie specjalizacyjne (np. w szpitalu; podmioty te muszą posiadać akredytację CMKP) lub w ramach udzielania świadczeń opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych (tj. świadczeń finansowanych przez NFZ).
Wykaz jednostek akredytowanych do prowadzenia specjalizacji można znależć na stronie: https://kursy.cmkp.edu.pl/akredytacja/specjalizacyjne

2. wyniki badań istotne dla określenia trudności w codziennym funkcjonowaniu dziecka oraz kopię dokumentacji medycznej z leczenia choroby lub problemu zdrowotnego, zawierającą informację o czasie przebiegu leczenia,
3.w przypadku dziecka objętego opieką psychiatryczną informację zawierającą zalecenia do pracy z dzieckiem w przedszkolu/oddziale przedszkolnym w szkole, do którego dziecko uczęszcza, jeżeli je otrzymał od osoby udzielającej świadczenia zdrowotnego.
Poradnia przyjmuje tylko wnioski kompletne, z wyżej wymienionymi załącznikami.

W celu uzyskania charakterystyki funkcjonowania dziecka w przedszkolu/oddziale przedszkolnym w szkole, przewodniczący zespołu zwraca się do właściwego dyrektora o przekazanie opinii o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu/oddziale przedszkolnym w szkole informując o tym wnioskodawcę pisemnie lub w innej formie uzgodnionej z wnioskodawcą. Również sam wnioskodawca może wnioskować u dyrektora przedszkola/oddziału przedszkolnego w szkole o taką opinię, która musi być wystawiona w ciągu 10 dni od dnia otrzymania przez dyrektora prośby o jej wydanie.

Rodzice dziecka mają prawo uczestniczyć w posiedzeniu zespołu i przedstawić swoje stanowisko. W posiedzeniu Zespołu Orzekającego mogą również wziąć udział, z głosem doradczym, na wniosek przewodniczącego zespołu i za zgodą rodziców dziecka: nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych i specjaliści prowadzący zajęcia z dzieckiem, pomoc nauczyciela, osoba władająca językiem kraju pochodzenia dziecka, asystent międzykulturowy, asystent edukacji romskiej wyznaczeni przez ich dyrektora, tłumacz języka migowego, polskiego języka migowego, systemu językowo – migowego, sposobów komunikowania się osób głuchoniemych lub inne osoby, których wiedza o dziecku jest znacząca do oceny funkcjonowania dziecka. Osoby biorące udział w posiedzeniu Zespołu są zobowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu. Przewodniczący zespołu zawiadamia wnioskodawcę, dyrektora i inne osoby wymienione powyżej o terminie posiedzenia zespołu, w sytuacji, gdy biorą one udział w posiedzeniu zespołu.

Przed wydaniem opinii o potrzebie wwr zespół, w celu rozpoznania mechanizmów funkcjonowania dziecka przeprowadza ocenę funkcjonowania dziecka lub ucznia. Jest ona dokonywana na podstawie informacji uzyskanych od: rodziców, nauczycieli, wychowawców, specjalistów prowadzących zajęcia, dziecka, z dokumentacji i na podstawie obserwacji dziecka w środowisku przedszkola, szkoły, ośrodka – jeśli zachodzi taka potrzeba.
Opinia (1 egzemplarz) może być przekazana wnioskodawcy, za pokwitowaniem, w poradni lub przesłana na adres wskazany we wniosku w terminie 14 dni od dnia wydania opinii o potrzebie wwr. Rodzice dziecka przedkładają opinię o potrzebie wwr dyrektorowi przedszkola, szkoły, ośrodka lub poradni, w których dziecko zostanie objęte wczesnym wspomaganiem rozwoju, albo składają wniosek do poradni, w której działał zespół wydający opinie, o przekazanie tej opinii do placówki, gdzie dziecko będzie realizowało wczesne wspomaganie rozwoju.

Podstawa prawna:
Rozporządzenie MEN z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno – pedagogicznych (Dz. U. z 2026 r., poz. 428).