Opinie wystawiane przez Poradnię nie mają określonego terminu ważności.

Wyjątek stanowi opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, która najczęściej jest ważna do czasu rozpoczęcia przez dziecko nauki w I klasie szkoły podstawowej.

Wskazaniem do ponownej diagnozy jest:
1) zalecenie badania kontrolnego (zawarte zazwyczaj w poprzedniej opinii) w celu aktualizacji lub zmiany diagnozy,
2) istotna zmiana w funkcjonowaniu dziecka np. nasilające się problemy w uczeniu się i funkcjonowaniu, zmiana sytuacji zdrowotnej.

Istnieją opinie wydawane na rok np. opinia w sprawie odroczenia realizacji obowiązku szkolnego oraz opinia w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia.

Natomiast opinie w sprawie specyficznych trudności w uczeniu się (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) ważne są od momentu wydania do końca edukacji szkolnej.

Do objęcia ucznia/dziecka pomocą psychologiczno–pedagogiczną w przedszkolu, szkole i placówce nie jest konieczna opinia poradni psychologiczno–pedagogicznej (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, tekst jednolity Dz. U. z 2023 r., poz. 1798).